MEC confirma parecer contrário à possibilidade de férias escolares durante a Copa de 2014

 O ministro da Educação Aloizio Mercadante homologou hoje o Parecer n° 21 de 2012 do Conselho Nacional de Educação (CNE/MEC). O parecer estabelece que a Lei Geral da Copa (Lei nº 12.663/2012) não pode se sobrepor sobre à Lei de Diretrizes e Bases – Lei nº 9.394/1996, no que se refere a datas para férias nas escolas públicas ou privadas. De acordo com o parecer, a LDB deve ser seguida, sem prejuízo ao estabelecimento de 800 horas/ aula ano, distribuídas em pelo menos 200 dias letivos. A lei da Copa prevê que as escolas devem estabelecer férias durante todo o período dos jogos. O Conselho Nacional de Educação argumenta que não há uma lei específica para determinar o período de férias escolares. E usa ainda a LDB para fundamentar a posição. “A LDB não obriga que as escolas guardem qualquer período sem atividades letivas ao final de um semestre. Apenas obriga a que haja, no mínimo, 800 horas anuais de atividades letivas, distribuídas em, no mínimo, 200 dias letivos”. Segundo o que diz a LDB o calendário escolar deve se adequar à realidade de cada local. Não necessariamente haverá 100 dias letivos no primeiro semestre e 100 no segundo. “A Lei, pelo contrário, estimula que ele seja dinâmico, que observe as peculiaridades locais para sua construção, porque reconhece a grandeza e a diversidade de nosso país, que pode apresentar divergências gritantes de situações que justifiquem a adoção de diferentes calendários (…)”. Com a homologação por parte do MEC, o parecer do Conselho Nacional de Educação se consolida. Assim, o parecer deve ser seguido, inclusive, no que se refere aos municípios onde haverá jogos. Nestes, o parecer prevê que os responsáveis pela rede decidam se, apenas naquele dia, os alunos não comparecerão à escola. Caso isso seja feito, este dia deve ser reposto, sem prejuízo à grade curricular.

Informações Profuncionário

Atenção cursistas do Profuncionário que estão entrando em contato para saber o início das aulas: nesta quinta e sexta-feira estaremos na formação para Coordenadores e Tutores presenciais no CEFAPRO de Cefapro Rondonópolis. Sendo tudo repassado a contento, teremos aula nesse final de semana, já que no próximo é feriadão emendado. A coordenadora Déa Lúcia estará confirmando conosco até quinta-feira ou no mais tardar sexta-feira de manhã. Fiquem atentos pois estaremos confirmando por email até sexta-feira se teremos aula ou não nesse final de semana.

A Coordenação do NTM de Jaciara comunica aos profissionais da Educação do Vale do São Lourenço e comunidade em geral que as inscrições para os cursos Informática Básica e Introdução a Educação Digital 60 horas estão abertas até dia 20 de março. Comunicamos também que de 18 a 27 de março estão abertas as inscrições para os cursos Tecnologias em Educação 60horas e Elaboração de Projetos 40h, esses dois cursos são específicos para professores e coordenadores. A sala de educador não docente dos técnicos e apoio das unidades municipais será na Escola Antônio Ferreira Sobrinho, às sextas-feiras, 19:00 horas.

DIA	CURSO	HORÁRIO
SEGUNDA-FEIRA	Introdução a Educação Digital – 60h	07:00 ÀS 11:00
SEGUNDA-FEIRA	Informática Básica – 60 h	13:00 ÀS 17:00
SEGUNDA-FEIRA	Informática Básica – 50h	18:30 (OU 19:00) ÀS 22:00 ou 22:30
TERÇA-FEIRA	Introdução a Educação Digital – 60h	07:00 ÀS 11:00
TERÇA-FEIRA	Tecnologias em educação – 60h	13:00 ÀS 17:00
TERÇA-FEIRA	Tecnologias em educação – 60h	19:00 ÀS 22:00
QUARTA-FEIRA	Tecnologia em educação – 60h	07:00 ÀS 11:00
QUARTA-FEIRA	Informática Básica – 60h	13:00 À 17:00
QUARTA-FEIRA	Introdução a educação digital – 60h	18:30 ÀS 22:00 OU 19:00 ÀS 22:30
QUINTA-FEIRA	Informática Básica – 60h	07:00 ÀS 11:00
QUINTA-FEIRA	Tecnologias em educação – 60h	13:00 ÀS 17:00
QUINTA-FEIRA	Elaboração de projetos	19:00 ÀS 22:00
SEXTA-FEIRA	Informática Básica	07:00 ÀS 11:00 09:00 ÀS 11:00 07:00 ÀS 09:00
SEXTA-FEIRA	IFMT	13:00 ÀS 17:00
SEXTA-FEIRA	IFMT	19:00 ÀS 22:30
SEXTA-FEIRA	SALA NÃO DOCENTE (ESC. ANTÔNIO FERREIRA SOBRINHO)	19:00 AS 22:30
SÁBADO	Informática Básica 60h	07:00 às 11
SÁBADO	Informática Básica 60h	13:00 ÀS 17:00
SÁBADO	Informática Básica 30h – MAGDA IVANA	13:00 ÀS 17:00

 





As aulas iniciam na primeira semana de abril, e as inscrições estão abertas no NTM nos períodos matutino, vespertino e noturno

Prorrogação de inscrições Informática Básica e Introdução a Educação digital

As inscrições para os cursos Informática Básica 50h, tanto para a comunidade em geral quanto para apoio escolar e também para o curso Introdução a Educação Digital (60h), para professores e gestores foram prorrogadas até dia 20 de março. Comunicamos aos professores que já fizeram o IED (Antigo Linux Educacional) que houve uma reestruturação no conteúdo do curso, além de aumento da carga horária, e que mesmo quem já fez pode refazer. Os horários disponíveis para o curso são segunda-feira, terça-feira e quinta-feira de manhã (das 07 às 11:00 cada turma, uma vez por semana) ou quarta-feira a noite (18:30 às 22:00), sendo o início dia 01 de abril de 2013. A partir do dia 20 estaremos divulgando os horários dos cursos TICs 60 horas, Elaboração de Projetos 40 horas e Redes de Aprendizagens 40 horas. As inscrições podem ser feitas no NTM no horário comercial, das 7 às 11, das 13 as 17:00, ou na secretaria das escolas (para apoio e professor), mediante a entrega das fichas de inscrições à coordenação do NTM até dia 20 de março. Quaisquer dúvidas falar com Elisângela ou Cristiane no 3461-4740.

Inscrições abertas para Informática Básica e Introdução a Educação Digital (60h)

As inscrições para os cursos de Informática Básica (para a comunidade e também para profissionais da educação) estão abertas. Os horários estão disponíveis na ficha de inscrição (segunda-feira a tarde não há mais vagas)

ficha de inscrição ntm by Elisangela Lopes de Lima

Já o curso Introdução a Educação Digital sofreu mudanças pelo MEC, sendo agora com 60 horas presenciais. Os conteúdos que serão trabalhados são:

Unidades IED 60h by Elisangela Lopes de Lima

Evitando gorilas nas redes sociais

Evitando gorilas nas redes sociais

Acessamos a internet buscando diversão, cultura, crescimento profissional, conhecimentos, entretenimento ou para simplesmente passar o tempo. 

Como exploradores, nos cadastramos e temos pela frente um novo mundo a desvendar. 

Primeiramente temos as dúvidas sobre o uso do sistema - seja Facebook, Orkut, Linkedin, Youtube, MSN, Outlook,Twitter, Tumbler, etc. e depois de inseridos, resta-nos partir para a interação com os outros usuários. 

Mas, como interagir? Existe um jeito para se comunicar on-line? 

Neste livro, Adri Alves apresenta Dicas de Comportamento para Redes Sociais fundamentais para o seu SUCESSO. A ideia é que com estas dicas você tire muito mais proveito dessas mídias, estando livre de pagar micos que possam abalar a sua imagem pessoal ou profissional.

Boa leitura!

Calendário dos cursos no CASIES, em Cuiabá.

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO – MT

SUDE - GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

CASIES – CENTRO DE APOIO E SUPORTE A INCLUSÃO

DA EDUCAÇÃO ESPECIAL - CAP / CAS / NAAH/S / NAPTA / NAPDI/ PASI

CALENDÁRIO DOS CURSOS _ 2013

MARÇO

04 a 07 – CAS - Curso de Libras – Etapa 7 ( interior) matutino e vespertino – Hélio

11 a 14 – NAAH’S – noturno - 20h

11 a 14 – CAS – Turma de Libras - 1 - Interior – matutino e vespertino

18 a 21 – CAP - Aspecto Fisiológico da Baixa Visão e Cegueira - 20h - vespertino

18 A 21 – NAPD -I Modulo I Síndrome de Down noturno- 40h ( 20 pres./20 estudo de caso)

ABRIL

01 a 04 – CAS – Libras - etapa 8 interior - matutino e vespertino - Andréa

01 a 04 – CAS - Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem na Criança 20h –matutino – Nelson

09 a 12 – CAP - Abordagem Pedagógica p/ o Ensino da Leitura e Escrita do DV – pré-braille, braile - 40h – matutino e vespertino

15 a 18 – CAP - Atividade de Vida Autônoma – AVA - 20h - matutino

15 a 18 - NAPTA -Prevenção de dificuldades de Aprendizagem e Ensinagem ( 20h. Presencial e 20h. estudo de caso) noturno

22 a 25 – CAP/CAS/NAPDI – Surdocegueira – Modulo I Anatomia e fisiologia da visão e audição - matutino

22 A 25- CAS - Libras Interior Etapa 2 matutino e vespertino – Priscila

MAIO

6 a 9 – CAS -Ensino de Português como Língua não Materna - matutino -20h

6 a 9 – CAS - Libras –etapa 9- interior matutino e vespertino - Andréa

13 a 16 – NAAH’S – matutino - 20h

13 a 16 – CAP - Enfoque Pedagógico da baixa visão - vespertino

20 a 23 – CAS Libras – etapa 3- interior matutino e vespertino - Priscila

20 a 23 – NAPDI Modulo II Oficinas Pedagógicas para a Educação Infantil- Estimulação precoce /Primeira infância noturno – 40h

JUNHO

3 a 6 – CAS - Noções Básicas de Interpretação – Interior matutino

3 a 6 – CAP - Utilização de Recursos Audiovisuais p/ apresentação de Power point( curso destinado a deficientes visuais) noturno 20 hs

10 a 13 – NAPTA -TDAH – Desafio para Pais e Professores (20h. Presencial e 20h. Estudo de caso 30/06/2013 – Seminário e Apresentação) noturno

17 a 21 – CAP/CAS/NAPDI - Surdocegueira – Modulo II - matutino

17 a 21 – CAS - Libras –etapa 4- interior – vespertino e noturno

31/05 a 21/06 – INSCRIÇÕES ATESTO / 27 e 28 – PROVA DO ATESTO

JULHO

01 a 04 – CAS - Noções Básicas de Interpretação – Interior - matutino

01– INSCRIÇÃO - CURSO DE LIBRAS FUND. I (escolas e instituições públicas)

02- INSCRIÇÃO – CURSOS DE LIBRAS – FUND. I (comunidade).

8 A 12 – LIBRAS INTERIOR – ETAPA 5 – matutino e vespertino – Priscila

AGOSTO

5 a 8 – CAP - Recursos pedagógicos no Ensino da Matemática p/ o Deficiente Visual - pré-soroban/soroban - matutino e vespertino - 40h

12 a 15 – CAS - Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem na Criança - 20h matutino e ou noturno Nelson

12 a 15 –CAS - Noções Básicas de Interpretação Interior - matutino

19 a 22 – NAAH’S – matutino 20 hs

19 a 22 – NAPDI – Modulo III - Oficinas Pedagógicas no desenvolvimento das áreas de linguagem do Ensino Fundamental para o Deficiente Intelectual – vespertino 40 h.

26 à 29 – NAPTA A memória e sua Influência no Processo de Aprendizagem – 40 (20h. Presencial e 20h. Estudo de caso com -01/09/2013 – Seminário e Apresentação A memória e sua Influência no Processo de Aprendizagem - noturno

26 a 29 LIBRAS –etapa 6- interior ( CAS) matutino e vespertino – Priscila

SETEMBRO

2 a 5 CAS - Noções Básicas de Interpretação – Interior matutino

9 a 12 – CAP - Tecnologia da Educação do Deficiente Visual – 40h matutino e vespertino

16 a 19 – CAP- O.M. Orientação e Mobilidade – 20h. matutino

16 a 19 – CAP- Educação Infantil e Inclusão da criança com Deficiência Visual - 20h vespertino

23 a 26 – CAP/CAS/NAPDI - Surdocegueira – MOD III – matutino – Processo de Interação sociocognitivo p/desenvolvimento global da surdocegueira plus

23 à 26 NAPTA - Autismo – Mediações em tempo de Inclusão .( 20h.presencial e 20h .estudo de caso 30/09/2013 – Seminário e Apresentação) noturno

23 à 26 – CAS - LIBRAS –etapa 6- interior - matutino e vespertino

OUTUBRO

3 a 4 - Seminário sobre DEFICIÊNCIA VISUAL

7 A 10 –NAPDI - Modulo IV - Oficinas Pedagógicas no desenvolvimento das áreas da matemática e ciências para o Deficiente Intelectual - 40h vespertino

14 a 17 – CAS - Noções Básicas de Interpretação – Interior - matutino

21 a 24 - NAAH”S noturno - 20

21 a 24 - CAS - Libras –etapa 8- interior ( CAS) matutino e vespertino

21 a 24 – CAP/CAS/NAPDI -Surdo cegueira Modulo.IV – matutino

NOVEMBRO

04 a 07 – CAS - Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem na Criança – 20h – matutino e ou noturnoNelson

01 A 22 – INSCRIÇÕES ATESTO

11 a 15 – CAS Libras –etapa 9- interior - matutino e vespertino

28 E 29 – PROVA DE ATESTO